วันศุกร์ที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2557

อนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน
วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน
วันที่ 29 เดือน มกราคม 2557  เวลา 08.30-12.20 น.


สิ่งที่ได้รับในวันนี้ 







      วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ 3-4 คน เพื่อที่จะให้เขียน
แผนการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยตั้งแต่ อ.1-อ.3 โดยให้
มีสื่อเป็นสาระในการเรียนรู้

อนุทินคั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน
วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน
วันที่ 22 เดือน มกราคม 2557  เวลา 08.30-12.20 น.


สิ่งที่ได้รับในวันนี้ 
      อาจารย์ให้ทำกิจกรรม 2 กิจกรรม คือ กิจกรรมที่ 1 ให้ตกแต่งหรือวาดภาพให้เป็นรูปทรงต่างๆโดยอาจารย์ให้อุปกรณ์ กระดาษสี สี เมจิ และกิจกกรมที่ 2 คืออาจารย์ให้เขียนเป็นเหมือนว่าเป็นการเปรียบเทียบว่าแบบไหนที่เด็กชอบเช่น มีภาพสัตว์มาให้ 4 ชนิดและให้เด็กเลือกเอาว่าชอบตัวไหนมากที่สุดพอเด็กเลือกเสร็จแล้วทุกคนก็มาสรุปผลว่าสัตว์ไหนที่เด็กชอบมากที่สุดและตัวไหนที่เด็กเลือกน้อยที่สุด










นี้เป็นรูปภาพในกิจกรรมที่ 1 ที่เพื่อนๆได้คิดจินตนาการขึ้นมาได้อย่างสายงาม



      รูปภาพนี้จะสอนในเรื่องของใช้มนห้องนอนกับห้องครัวคือเราจะมีรูปภาพ
ให้เด็กดูแล้วให้บอกว่าสิ่งไหนควรอยู่ในห้องไหน เช่น ตู้เย็นอยู่ในห้องครัว เป็นต้น


รูปภาพนี้จะสอนในเรื่องสำรวจสัตว์แบบใดที่หนูชอบคือเราจะมีรูปภาพสัตว์ให้ 4 ภาพโดยให้เด็กเลือกว่าสัตว์ชนิดไหนที่เด็กชอบมากที่สุด
รูปภาพนี้จะสอนในเรื่องการเปรียบเทียบความเหมือนความต่างระหว่างแมวกับวัวเช่นความเหมือนคือ มีตา 2 ดวงเหมือนกัน ความต่าง แมวไม่มีเขา วัวมีเขา เป็นต้น 

อนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน
วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน
วันที่ 15 เดือน มกราคม 2557  เวลา 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้นับในวันนี้
         อาจารย์ให้แต่งนิทานที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เลยได้นิทานเรื่องลูกหมูเก็บฟืนมาลองดูกันเลยนะค่ะว่าสนุกรึป่าว

                                                     เรื่องลูกหมูเก็บฟืน
      กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยมในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกจากบ้านไปทำงานทุกเช้า หมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน หมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมเดินไปทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะเลย เจ้าหมู 2 ตัวนี้ก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังที่สี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม เพื่อมาช่วยเก็บฟืนในป่า หมูทั้ง 6 ตัวช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้มีทั้งหมด 10 ท่อนแล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือไปเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

                    รูปนี้เป็นหัวข้อที่อาจารย์มอบหมายงานให้ไปทำคือ วาดภาพตามหัวข้อที่ได้ไปค่ะ

รูปที่1 เป็นชื่อเรื่องค่ะ......
 รูปที่2 กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม
รูปที่ 3 ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว 
รูปที่ 4 หมูแต่ละตัวจะออกจากบ้านไปทำงานทุกเช้า

รูปที่ 5 หมูแต่ละตัวจะออกจากบ้านไปทำงานทุกเช้า หมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก 
รูปที่ 6 หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน 
รูปที่ 7 หมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมเดินไปทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะเลย เจ้าหมู 2 ตัวนี้ก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังที่สี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม เพื่อมาช่วยเก็บฟืนในป่า หมูทั้ง 6 ตัวช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้มีทั้งหมด 10 ท่อน
รูปที่ 8 ท่อนแล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน
รูปที่ 9 และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือไปเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป
             เรื่องนี้สอนในเรื่องทางคณิตศาสตร์เพื่อที่จะให้เด็กได้เรียนเรื่องจะนวนและ
รูปทรงต่างๆในการเล่านิทานช่วยฝึกทักษะให้กับเด็กได้เป็นอย่างดีฝึกให้เด็กกล้าแสดง
ออกในการแต่งนิทานขึ้นมาเองโดยให้เด็กจินตนาการในความคิดของเด็กๆค่ะ







อนุทินครั้งที่ 6


บันทึกอนุทิน
วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน
วันที่ 8 เดือน มกราคม 2557  เวลา 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในวันนี้
เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์
  •        ให้เด็กได้เตรียมความพร้อมด้านต่างๆทางคณิตศาสตร์ที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา

  สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
  •   สาระที่1  จำนวนและการดำเนินการ
  •    สาระที่2  การวัด
  •    สาระที่3  เรขาคณิต
  •    สาระที่4  พีชคณิต
  •    สาระที่5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
  •    สาระที่6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

1.       มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์
        ·       การนับจำนวน 1ถึง 20
        ·       เข้าใจหลักการนับ
        ·       รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
        ·       รู้ค่าของจำนวน
        ·       เปรียบเทียบ เรียงลำดับ
        ·       การรวมและการแยกกลุ่ม
2.      มีความรู้เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา
·       เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร
·       รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร
·       เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา
3.      มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
·       ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
·       รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตศาสตร์
4.      มีความรู้ความเข้าใจแบบรูป ของรูปที่มีรูปร่าง ขนาดสีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง
5.      มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล และนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย
6.      มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
             สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค.ป.1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

จำนวน
  •   การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ
  •  การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
  • การเรียนตัวฮินดูอารบิกแสดงจำนวน
  •  การเปรียบเทียบจำนวน
  • ารเรียงลำดับจำนวน

การรวมและการแยกกลุ่ม
  • ·       ความหมายของการรวม
    ·       การรวมสิ่งต่างๆสองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 10
    ·       ความหมายของการแยก
    ·       การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 10
    สาระที่ 2 การวัด
    มาตรฐาน ค.ป.2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา
              ความยาว น้ำหนัก และปริมาตร
    ·       การเปรียบเทียบ/การวัด/การเรียงลำดับความยาว
    ·       การเปรียบเทียบ/การชั่ง/การเรียงลำดับน้ำหนัก
    ·       การเปรียบเทียบปริมาตร/การตวง
    ·       ชนิดและค่าของเงิน เหรียญและธนบัตร
    เวลา
    ·       ช่วงเวลาในแต่ละวัน
    ·       ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับวัน
    สาระที่ 3 เรขาคณิต
    มาตรฐาน ค.ป.3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง
    มาตรฐาน ค.ป.3.1 รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจักกระทำ
              ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง
    การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง ของสิ่งต่างๆ
              รูปเรขาคณิตสามมิติ และรูปเรขาคณิตศาสตร์
    ·       ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอก
    ·       รูปวงกลม รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยมเรี
    ·       การเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตสองมิติ
    ·       การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
                   สาระที่ 4 พีชคณิต
    มาตรฐาน ค.ป.4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์
              แบบรูปและความสัมพันธ์
    แบบรูปที่รูปร่าง ขนาด
     สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
    มาตรฐาน ค.ป.5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตัวเองและสิ่งแวดล้อมและนำเสนอ
                   สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
    การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
  • พอเรียนเสร็จอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมโดยให้กระดาษคนละ 1 แผนโดยให้วาดรูปวงกลมลงตรงกลางหน้ากระดาษพอวาดเสร็จอาจารย์ก็บอกให้วาดรณูปสัตว์อะไรก็ได้ลงไปดิฉันก็ได้วาดรูปหมีน้อยลงไปดั่งในรูปภาพนี้


สาระในการเรียนรู้ในวันนี้คือได้เรียนรู้สาระและมาตรฐานกาาารเรียนรู้ทั้ง 6 สาระว่ามีอะไรบ้าง
  •   สาระที่1  จำนวนและการดำเนินการ
  •    สาระที่2  การวัด
  •    สาระที่3  เรขาคณิต
  •    สาระที่4  พีชคณิต
  •    สาระที่5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
  •    สาระที่6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์