อนุทินครั้งที่ 5

                         

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 4 เดือน ธันวาคม 2556  เวลา 08.30-12.20 น.

 

สิ่งที่ได้รับในวันนี้ 

     อาจารย์ตฤณให้แต่ละกลุ่มออกมาให้รายงานใหม่ในแต่ละกลุ่มโดยให้ออกมาให้เพื่อนได้เล่นเกมที่เราได้ทำขึ้นมาในของแต่ละกลุ่ม พอเสร็จอาจารย์ตฤณก็กระดาษพร้อมสีแต่ถามนักเรียนว่าชอบเลขอะไรให้เขียนลงไปในวงกลมโดยดิฉันเขียนเลข 10 ลงไป จากนั้นอาจารย์ก็ให้ออกมาเอากระดาษสีเพื่อที่ไปตัดเป็นกรีบดอกไม้จำนวนตัวเลขที่เราเขียนเอาไว้

   ดั่งรูปภาพนี้คะ

 

สาระการรู้ในวันนี้ คือ สามารถให้เด็กนักเรียนนับจำนวนตัวเลขได้
ดูรูปทรงได้และยังได้เห็นถึงการเปรียบเทียบขนาดต่างๆได้อีกค่ะ

 

 

อนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 27 เดือน พฤศจิกายน 2556  เวลา 08.30-12.20 น.

 

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

          วันนี้อาจารย์ตฤณได้ให้ออกมารายงานหน้าชั้นในแต่ละกลุ่มในแต่ละเรื่องที่ได้รับมอบหมาย

              กลุ่มที่ 1 เรื่องจำนวนและการดำเนินการ

จํานวนและการดําเนินการ จํานวน การดําเนินการของจานวนการรวมและ
การแยกกลุ่ม เช่น เปรียบเทียบจํานวนของสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีจํานวน 

ไม่เกิน 5 ว่า มีจํานวน เท่ากัน หรือ ไม่เท่ากัน

                  กลุ่มที่ 2 เรื่องรูปทรงเรขาคณิต

เรขาคณิต ตําแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิต สองมิติ 

•  บอกตําแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ที่กําหนด โดยใช้คํา ข้างบน ข้างล่าง ข้างใน ข้างน
• แสดงสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจําวันที่ เหมือนหรือคล้าย ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ที่กําหนดให้

     

             กลุ่มที่ 3 เรื่องการวัด
การวัด ความยาว น้ำาหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

• เปรียบเทียบความยาว / ความสูงของสิ่งต่างๆโดยใช้คํา ยาวกว่า สั้นกว่า สูงกว่า เตี้ยกว่า / ต่ํากว่า ยาวเท่ากัน / สูงเท่ากัน
• เปรียบเทียบน้ําหนักของสิ่งต่างๆโดยใช้คํา หนักกว่า เบากว่า หนักเท่ากัน

กลุ่มของดิฉันเองค่ะ
               กลุ่มที่ 4 เรื่องพีชคณิต
พีชคณิต แบบรูปและความสัมพันธ์ คือ แบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด หรือ สี
ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น วางแบบรูปให้เหมือนกับแบบรูปที่กําหนด

สาระการเรียนรู้ คือ สามารถได้เรียนรู้ถึงรูปทรง การวัด จำนวน พีชคณิต เพื่อได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันในการเป็นครูที่ดีในคนาคตคะ

 

อนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน 2556  เวลา 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในวันนี้ 

คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

         

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

·       เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การรู้จักคำศัพท์

·       เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก ลบ

·       เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนหาคำตอบ

·       เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

·       เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

·       เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.      การสังเกต (Observation)

·       การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกันในการเรียนรู้

·       โดยเข้าไปมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างมีจุดมุ่งหมาย

2.      จำแนกประเภท (Classifying0)

·       การแบ่งประเภทสิ่งของโยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น

·       เกณฑ์ในการจำแนก คือ ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์

3.      การเปรียบเทียบ (Comparing )

·       เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์ ตั้งแต่งสองสิ่งขึ้นไป

·       เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งนั้นๆ และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้

4.      การจัดลำดับ (Ordering)

·       เป็นทักษะการเปรียบเทียบชั้นสูง

·       การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์

5.      การวัด (Measurement)

·       มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์

·       การจัดสำหรับปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ

6.      การนับ (Counting)

·       เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย

·       การนับแบบท่องจำนี้จะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง

7.      รูปทรงและขนาด (Sharp and Size)

·       เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาดก่อนจะเข้าโรงเรียน

 ** วันนี้อาจารย์ยังให้นักศึกษาวาดภาพระยะทางจากที่พักมาถึงมหาวิทยาลัยเราได้ผ่านอะไรบ้างวาดมา 3 สถานที่ดิฉันได้วาดป้ายรถเมย์(บางเขน)  โรงเรียนสารวิทยา  สะพานเกษตร **

รูปภาพ

อนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 13 เดือน พฤศจิกายน 2556  เวลา 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

         

คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

       

         ความหมายของคณิตศาสตร์   ระบบการคิดของมนุษย์ เพื่อศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ การพูด การเขียน และเป็นการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับ จำนวน ตัวเลข การคิดคำนวณ หรือการดำเนินการเกี่ยวกับจำนวน การวัด เรขาคณิต พีชคณิต

          ความสำคัญของคณิตศาสตร์

·       เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน

·       ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์

·       เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล วางแผนงานและประเมินผล

·       เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ทฤษฏีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิดของ piaget

1.      ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส  แรกเกิด-2 ปี

·       เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆ

·       สามารถจดจำสิ่งต่างๆบอกคุณลักษณะของวัตถุได้

2.      ขั้นเตรียมการความคิดที่มีเห็นผล  2-7 ปี

·       ใช้ภาษาแสดงความรู้ ความคิด

·       เริ่มรู้จักคำที่บอกขนาด น้ำหนัก รูปทรงและความยาว

·       เล่นบทบาทสมมติซึ้งเป็นพื้นฐานของพัฒนาความเข้าใจในสิ่งที่เป็น

               **นานธรรมมากขึ้น เช่น จำนวน ตัวเลข ตัวอักษร คำที่มีความหมาย **

·       เด็กในวัยนี้จะให้ความสำคัญกับสิ่งที่สังเกตและรับรู้ได้ชัดเจนที่สุด

·       ไม่สามารถคงความคิดความสภาพเดิมไว้ได้ เมื่อสภาพทางกายภาพเปลี่ยนแปลง ทำให้เด็กไม่สามารถสั่งสมความคิดไว้ได้

การอนุรักษ์ (Conservation)

เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย

·       โดยการนับ

·       การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง

·       การเปรียบเทียบรูปทรง-ปริมาตร

·       เรียงลำดับ

·       จัดกลุ่ม 

หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

·       เปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย อธิบายและสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆของคณิตศาสตร์ผ่านวัสดุและสื่ออุปกรณ์

·       ผสมผสานคณิตศาสตร์กับการเล่นและกิจกรรมที่มีการลงมือปฏิบัติ

·       ให้เด็กได้ใช้ประสานสัมผัสต่างๆในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

·       ใช้คำถามปลายเปิด

·       เชื่อมโยงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

 **พอเรียนเสร็จอาจารย์ตฤณให้วาดภาพรูปสัตว์ที่มีขาให้มากที่สุด ใครมีขามาที่สุดอาจารย์จะให้รางวัลแต่สุดท้ายแล้วอาจารย์ตฤณหลอกให้นักศึกษาวาดภาพสัตว์ที่มีขามาเพื่อที่จะทำรองเท้าให้ภาพนั้นๆของแต่ละคนส่วนขอดิฉันได้วาดภาพ แกะ มี 4 ขา เลยวาดรองเท้าไม่มาก**

รูปภาพในวันนี้ 

อนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 6 เดือน พฤศจิกายน 2556  เวลา 08.30-12.20 น.

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

             อาจารย์ตฤณได้เข้ามาสอนเป็นครั้ง ได้สอนเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ดิฉันดีใจมากที่ได้เรียนกับอาจารย์ตฤณอีกครั้งหนึ่ง วันนี้อาจารย์ตฤณได้ให้นักศึกษาคิดถึงองค์ประกอบของการจัดประสบการณ์ทางคณิตสำหรับเด็ฏที่เราได้รู้มาเขียนเป็น mimd mat เป็นคราวๆว่านักศึกษาได้มีความรู้มากแค่ไหน

รูปภาพที่ทำ maind mat